郭彦青

冯建新

内地维吾尔族预科生深度学习研究

蒙桂芳

冯建新

少数民族双文化者情绪智力对其心理适应的影响——双文化认同整合的中介作用

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双语教育背景下藏族儿童元语言意识研究——以甘南藏族自治州Y小学为例

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学生满意度视角下的民族院校多元文化课程构建的调查研究——以西藏民族大学为个案

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新疆民考民预科生汉语学习策略研究

张利明

冯建新

双语者范畴和主题关系组织概念表征的共享程度和方式的比较研究

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马元丽

我国西部贫困地区少数民族基础教育调查研究——以陕西省镇安县西口镇为例