我院高度重视少数民族预科新生的入学教育工作，积极探索新模式新方法，扎实深入开展少数民族预科新生入学教育活动。

    建立学校、家庭、社会三位一体入学教育模式。学院高度重视民族预科新生入学教育工作，纳入学院工作要点，建立学院领导带班制度，领导班子分别深入班级，确保活动开展的扎实有效；利用暑假与新生家长建立联系，邮寄《致家长的一封信》及《新生入学须知》，告知学校管理要求，迎新当天召开新生家长座谈会，建立信息反馈机制，定时通过电话、信件沟通学生在校和在家表现；与陕西省民委、新疆驻西安办事处、西安市公安局文保支队建立合作机制，召开专题教育讲座，组织爱国主义参观活动，丰富入学教育内容。

    搭建学校、学院、班级三级入学教育平台。搭建学校、学院、班级三级平台，积极开展形式活泼、内容丰富的入学教育活动。学校层面，组织新生参加全校新生入学典礼、 国防爱国主义教育活动、参观校史馆和博物馆，努力融入学校大家庭；学院层面，组织校纪校规学习、学风动员、双语学习、职业规划等讲座报告，强调树立优良学风，突出纪律教育和法制教育；班级层面，开展家乡风俗介绍、民族文化展示、班干部竞聘演说、新老生交流会等内容丰富的班级活动，积极促进各民族同学交往、交流、交融，营造良好民族团结氛围。

    采用讲座报告、学生畅谈、网络自助学习三种入学教育形式。采用灵活的教育方式，通过老师讲，学生讲、自己学三种途径，提高入学教育的实效性。截至十月底，共邀请校内外专家学者完成8场专题报告会，内容涵盖新生适应、心理干预、预防电信诈骗等新生进入大学经常面临的各种问题；组织不同层次、不同年级、不同目标学校的预科生座谈会12场，交流预科学习经验，畅谈人生理想；发挥网络自媒体优势，通过微信、QQ群、网站推送文字、图片、视频资料，组织学生观看学校、学院介绍视频文字，往年预科生学习生活留念影像，培养预科生爱班、爱院、爱校情怀。

    教师、辅导员、学院管理人员三个层面全力推进落实入学教育工作。学院教师结合专业课程学习，从学习方法、技巧、专业规划等方面开展专题报告，积极融入新生入学教育活动；辅导员及班主任结合往年学生管理情况，开展各种针对性入学教育讲座，编制预科学生管理典型案例集，利用生动实例教育，增强入学教育效果；学院管理人员结合工作特点，介绍学院及学校常规工作流程、工作分工，使学生清楚学院及学校运行机制，方便学生常规事务办理，为学院一站式管理服务工作打下良好基础。