为深入贯彻习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出的“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人”的教育理念和精神，我院于12月2日下午3:00,在雁塔校区六附楼305会议室召开全体教职工集体学习会议，学习围绕“思政如何进课堂”为主线开展。院长冯建新教授从“思政教育进课堂”、“铸牢中华民族共同体意识与新时代学校民族团结进步教育的使命”两方面内容向全体教职工做了专题授课。

首先，冯建新教授针对思政教育如何进课堂、思政教育内容进行解读。他提出：作为课堂教学的主要内容，思政教育对大学生的世界观、人生观和价值观的正确形成至关重要。要优化和提升“课程思政”，就要推动形成确立同向同性目标、提高教师育人意识、系统谋划建设方案、灵活施教润物无声、科学评价熔铸动能的完整体系。根据“课程思政”聚焦高校育人的价值本源，以立德树人为目标，以专门性、系统性、集中化的育人课程，通过课程渠道的的“显性”方式，对学生施加有目的、有计划、有组织的影响，达到思想观念、政治观点、道德规范的灌输与教化，切实增强学生“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。冯建新教授通过讲述最近的社会热点事件和典型案例，建议教师牢固树立“课程思政”教育教学理念，把思政课程贯穿教育教学全过程，在教育教学中强化学生思想教育，使学生认识到思想与行动的辩证关系，强化课堂教学效率。

随后，冯建新教授以“铸牢中华民族共同体意识与新时代学校民族团结进步教育的使命”主题出发，从“学校民族团结进步教育是国家战略”、“‘多元一体’是建构中华民族共同体意识的理论基础”、“交往交流交融是学校民族团结进步教育的重要途径”、“掌握国家通用语言文字是学校民族团结进步教育的基础条件”、“学校民族团结进步教育是面向全体学生的教育”五个方面强调学院努力推动民族团结进步教育工作，为加快实现中华民族伟大复兴的中国梦做出积极贡献。

党的十九大报告指出，进一步做好新形势下的民族工作，不断加强中华民族大团结，根本在于建设各民族共有精神家园，积极培养中华民族共同体意识。通过本次集中学习，我院进一步确立加强思政教育、明确我院课程思政、民族团结进步教育的目标，找准重点难点,理清工作思路，细化目标任务，协同研究、共同努力，将切实做好民族预科生思想政治教育、民族团结教育工作，推进我院“课程思政”建设实现“门门都有思政，人人都讲育人”的工作目标。

最后，会议对学院近期常规、重点工作进行了部署和安排。