为促进民族教育院系交往交流交融，实现优质教育、办学、培养经验共建共享，5月25日上午，我院院长龙宝新教授、学位点负责人戴妍教授携三名研究生赴西藏民族大学教育学院开展人才培养工作经验交流，受到了西藏民族大学教育学院副院长陈邦泽教授热情接待。

此次校际交流活动主要从参观实验教学及设施、举行线下专题报告、共同交流研究生培养情况三个方面展开。

在参观分享环节，我院龙宝新教授、戴妍教授与陈邦泽教授逐一对学生优秀作品展厅、师范生新技术体验中心-创科与STEAM教育实训室、基础心理实验室、微格教室等进行参观，观摩了该院在学科建设与学生培育工作中取得的优异成果，陈邦泽副院长还对学院教育教学方法、教育设备投入、人才培养方案实施等相关内容做了简要介绍。

在专题报告交流环节，龙宝新教授为西藏民族大学教育学院师生做了“新文科背景下教育学专业研究生培养模式创新的思考”专题报告。报告从“旧文科”现今面临的痛点出发，结合教育学人才培养工作现实需要，提出要在“新文科”这一背景下进行人才培养模式改革工作。龙宝新教授结合自身对研究生教学与培养经验，对“悟Class”课堂创建、“师生协同共生体”模型、“MSC”陈述结构、四大学术创新原理、研究生百字小结以及研究生论文指导全过程思维导图进行了分享。龙宝新教授领衔的研究生导学团队秉持“学术为本、幸福为要”的价值指针，奉行“实践出真能”学术训练思维，倡导关爱、体谅、拼搏的团队文化，致力于增强团队凝聚力、学术力与教育力的培育观念对研究生学术培养发展、水平提升产生了一定影响。龙宝新教授的倾囊讲授，获得了该院师生的赞赏与肯定。

专题报告结束后，龙宝新教授与在座西藏民族大学教育学院师生共同交流研究生培养情况，教师和学生纷纷发言，积极参与研讨。在现场交流中，龙宝新教授期待广大师生要深入研读党的二十大报告、《习近平著作选读》以及习近平总书记关于教育的重要讲话，真正做到读原著、学原文、悟原理，根本上提升自身的教育理论修养，站在巨人的肩膀上思考问题，助力中国特色教育话语体系建设。

本次校际交流活动得到师生的一致好评，双方希望两校今后继续深入加强交流，共同提升人才培养质量。